domingo, 21 de junio de 2015
martes, 19 de mayo de 2015
martes, 12 de mayo de 2015
jueves, 7 de mayo de 2015
los primeros auxilios
Los primeros auxilios
Los primeros auxilios, son medidas terapéuticas urgentes que se aplican a las víctimas de accidentes o enfermedades repentinas hasta disponer de tratamiento especializado.
El propósito de los primeros auxilios es aliviar el dolor y la ansiedad del herido o enfermo y evitar el agravamiento de su estado.
En casos extremos son necesarios para evitar la muerte hasta que se consigue asistencia médica.
Los primeros auxilios varían según las necesidades de la víctima y según los conocimientos del socorrista.
Saber lo que no se debe hacer es tan importante como saber qué hacer, porque una medida terapéutica mal aplicada puede producir complicaciones graves.
Las urgencias que requieren primeros auxilios con más frecuencia son los accidentes en los que se produce asfixia, paro cardíaco e infarto cardiaco, sangrado grave, envenenamiento, quemaduras, golpe de calor e insolación, desvanecimiento, coma, esguinces, fracturas y mordeduras de animales.
En la asfixia, el aire no puede entrar en los pulmones y el oxígeno no llega a la sangre circulante.
Entre las causas de asfixia se encuentran el ahogamiento, el envenenamiento por gases, la sobredosis de narcóticos, la electrocución, la obstrucción de las vías respiratorias por cuerpos extraños y la estrangulación.
Como actuar
La reanimación de urgencia es el procedimiento boca a boca: el reanimador sopla aire a presión en la boca de la víctima para llenarle los pulmones.
La cabeza de la víctima debe ser inclinada hacia atrás para evitar que la caída de la lengua obstruya la laringe; una mano mientras con la otra se empuja hacia atrás la frente.
El reanimador obtura los orificios nasales pinzándolos con los dedos, inspira profundamente, aplica su boca a la de la víctima, y sopla con fuerza hasta ver llenarse el tórax; después retira su boca y proceso debe repetirse 12 veces por minuto en un adulto y 20 veces por minuto en un niño.
Los primeros auxilios, son medidas terapéuticas urgentes que se aplican a las víctimas de accidentes o enfermedades repentinas hasta disponer de tratamiento especializado.
El propósito de los primeros auxilios es aliviar el dolor y la ansiedad del herido o enfermo y evitar el agravamiento de su estado.
En casos extremos son necesarios para evitar la muerte hasta que se consigue asistencia médica.
Los primeros auxilios varían según las necesidades de la víctima y según los conocimientos del socorrista.
Saber lo que no se debe hacer es tan importante como saber qué hacer, porque una medida terapéutica mal aplicada puede producir complicaciones graves.
Las urgencias que requieren primeros auxilios con más frecuencia son los accidentes en los que se produce asfixia, paro cardíaco e infarto cardiaco, sangrado grave, envenenamiento, quemaduras, golpe de calor e insolación, desvanecimiento, coma, esguinces, fracturas y mordeduras de animales.
En la asfixia, el aire no puede entrar en los pulmones y el oxígeno no llega a la sangre circulante.
Entre las causas de asfixia se encuentran el ahogamiento, el envenenamiento por gases, la sobredosis de narcóticos, la electrocución, la obstrucción de las vías respiratorias por cuerpos extraños y la estrangulación.
Como actuar
La reanimación de urgencia es el procedimiento boca a boca: el reanimador sopla aire a presión en la boca de la víctima para llenarle los pulmones.
La cabeza de la víctima debe ser inclinada hacia atrás para evitar que la caída de la lengua obstruya la laringe; una mano mientras con la otra se empuja hacia atrás la frente.
El reanimador obtura los orificios nasales pinzándolos con los dedos, inspira profundamente, aplica su boca a la de la víctima, y sopla con fuerza hasta ver llenarse el tórax; después retira su boca y proceso debe repetirse 12 veces por minuto en un adulto y 20 veces por minuto en un niño.
lunes, 30 de marzo de 2015
CRUCIGRAMA DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS
Utiliza las palabras de las siguientes columnas para contestar el crucigrama de abajo.
HORIZONTALES
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VERTICALES
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1.-Causada por papovavirus. Parece guardar relación con lesiones cancerosas en el cuello uterino.
2.-Esterilización quirúrgica que interrumpe los conductos deferentes evitando el paso de los espermatozoides al pene.
3.-Método anticonceptivo que consiste en que la pareja no tenga relaciones sexuales durante el periodo en que la mujer es fértil.
4.- Método anticonceptivo que puede ser de cobre o plástico
5.- Virus de inmunodeficiencia humana.
6.- Enfermedad producida por la bacteria neisseria gonorreae.
7.- Son métodos que se utilizan cando se considera que no se deben tener más hijos.
8.- Material que se utiliza en la fabricación de profilácticos.
9.- También conocido como Ogino-Knaus
10.-Otro nombre que recibe el condón.
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11.- Anticonceptivo oral que consiste en la ingesta de hormonas sintéticas.
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REACTIVOS (GUÍA) DE EVALUACION BLOQUE IV. CIENCIAS I (BIOLOGIA) 2014-2015
INSTRUCCIONES: ELIGE UNICAMENTE LA RESPUESTA CORRECTA PARA CONTESTAR CADA CUESTIÓN.
Reactivo 1.
El hombre y la mujer que tienen una adecuada salud sexual se caracterizan porque practican los siguientes derechos sexuales, excepto.
Valoran su propio cuerpo.
Toman decisiones de manera eficaz.
No se responsabilizan de sus actos.
Se mantienen informados.
Reactivo 2
¿Qué función realizan la testosterona, estrógenos, y progesterona?
El trabajo de la hipófisis.
La producción de las gonadotropinas.
Estimular el desarrollo de caracteres sexuales secundarios.
La producción de óvulos
Reactivo 3
¿Cuál es la función de la hipófisis?
Producir ovarios
Formar a los testículos
Producir testosterona
Producir gonadotropinas
Reactivo 4
¿Qué estimulan las gonadotropinas?
Estrógenos y progesterona.
La hipófisis
Los ovarios y testículos.
La testosterona.
Reactivo 5.
Los siguientes órganos corresponden al aparato reproductor masculino, excepto.
Escroto
Próstata
Útero
Testículo
Reactivo 6.
Órgano sexual masculino que se encarga de la producción de espermatozoides.
Ovarios
Próstata
Conductos deferentes
Testículos
Reactivo 7.
Las siguientes son potencialidades de la sexualidad humana, excepto.
Erotismo
Vínculos científicos
Reproducción
Género
Reactivo 8.
Del siguiente listado escoge cuatro que son partes del sistema reproductor femenino
1.- Testículos, 2.- Útero, 3.- Trompas de Falopio, 4 Próstata, 5.- Ovarios, 6.- Vagina
7.- Conductos espermáticos, 8.-Pene
A) 1, 3, 5, 7
B) 2, 3, 5, 6
C) 2, 4, 6, 1
D) 1, 3, 5, 6
Reactivo 9.
Los siguientes son caracteres sexuales primarios en la mujer, excepto.
Clítoris
Vagina
Pene
Ovarios
Reactivo 10.
¿Durante que etapa de la vida aparecen los caracteres sexuales secundarios que diferencian a hombres adultos de mujeres adultas?
Infancia
Vejez
Juventud
Pubertad
Reactivo 11.
De los siguientes aspectos selecciona los cuatro que señalan las potencialidades de la sexualidad humana.
1.- Género, 2.- Tabúes, 3.- Vínculos afectivos, 4.-Mitos, 5.- Erotismo, 6.- Reproducción,
7.- Infecciones sexuales.
A) 1, 3, 4, 5
B) 1, 3, 6, 7
C) 1, 3, 5, 6
D) 1, 2, 3, 5
Reactivo 12.
Elige la etapa en la cual se presentan muchos cambios tanto en mujeres como en hombres entre los 9 y 13 años de edad.
Niñez
Andropausia
Pubertad
Menopausia
Reactivo 13.
Relaciona las hormonas sexuales con cada gónada que las produce.
1A 2B
1C 2B
2A 1B
2C 1B
Reactivo 14.
¿Qué función garantiza la continuidad de las especies?
Vínculos afectivos
Erotismo
Reproducción
Género
Reactivo 15.
¿Cuál es la capacidad que tenemos los seres humanos para sentir placer o goce?
Vínculos afectivos
Erotismo
Reproducción
Género
Reactivo 16.
Del siguiente listado elige aquellas enfermedades que son de transmisión sexual.
1.- Sífilis, 2.- Botulismo, 3.- Gonorrea, 4.- Hepatitis, 5.- Brucelosis, 6.- Herpes genital
A) 6, 5, 4, 3
B) 1, 3, 5, 6
C) 1, 3, 4, 6
D) 2, 5, 4, 6
Reactivo 17.
¿Cómo se le llama a la técnica para detectar lesiones en el cuello uterino en busca de células anormales y presencia de VPH?
Tomografía
Amniocentesis
Biopsia
Papanicolau
Reactivo 18.
¿Cuál de los siguientes es un daño físico en el ejercicio de la sexualidad en la adolescencia?
Deterioro de la autoestima
Infecciones de transmisión sexual
Marginación social
Afectación de la economía familiar
Reactivo 19.
Las siguientes son ITS, excepto.
Sífilis
Sida
Neumonía
Gonorrea
Reactivo 20.
Elige la ITS cuyo síntoma es la aparición inicial de una úlcera llamada “chancro”
Gonorrea
Sida
Herpes
Sífilis
Reactivo 21.
¿Cuál método anticonceptivo además de evitar un embarazo previene el contagio de las ITS?
Píldoras orales
Preservativo o condón
Inyecciones anticonceptivas
Dispositivo Intrauterino DIU
Reactivo 22.
Relaciona los métodos anticonceptivos con el tipo al que pertenecen.
1BC, 2AD
1AD, 2BC
1AB, 2CD
1BD, 2AC
Reactivo 23.
La sífilis es causada por:
Una bacteria llamada Treponema pallidum.
El virus del herpes.
La bacteria Neisseria gonorrhoeae.
El VPH
Reactivo 24.
El sida se puede transmitir.
Al toser o estornudar una persona infectada.
Al recibir sangre o plasma de una persona infectada.
Al saludar de beso a una persona infectada.
Al beber del mismo vaso de una persona infectada.
Reactivo 25.
Una manera de elegir el momento adecuado para tener un hijo o para decidir cuantos hijos tener, es informarse y utilizar adecuadamente los métodos anticonceptivos para:
Evitar el cáncer intrauterino
Regular la capacidad reproductiva
Evitar enfermedades infecciosas
Evitar el embarazo
Reactivo 26.
Los siguientes son métodos anticonceptivos hormonales, excepto.
Parches
Píldoras
Espermicidas
Inyecciones
Reactivo 27.
¿Cuál de los siguientes métodos anticonceptivos es permanente?
Hormonales
Dispositivo intrauterino
Vasectomía
Espermicida
Reactivo 28.
Elige el aspecto que debe tomarse en cuenta antes de tomar la decisión de tener un hijo.
Tener relaciones sexuales sin usar algún método anticonceptivo
Utilizar métodos anticonceptivos
Encontrarse moral, biológica y económicamente estables
Ser mayores de edad
Reactivo 29.
Son métodos eficaces para evitar el embarazo y decidir cuantos hijos y cuando tenerlos.
Antihistamínicos
Anticonceptivos
Antimicóticos
Antipiréticos
Reactivo 30.
¿Cuál es el método anticonceptivo más usado que evita el embarazo y las ITS?
Diafragma
Jalea
DIU
Condón
Reactivo 31.
De los siguientes métodos anticonceptivos selecciona cuatro que sean químicos u hormonales.
1.- óvulos, 2 DIU, 3 cremas, 4 jaleas, 5 abstinencia, 6 ritmo, 7 píldoras
1, 3, 4, 7
1, 2, 3, 4
3, 4, 6, 7
1, 3, 5, 6
Reactivo 32.
¿Cuáles de las siguientes opciones son razones por las cuales se debe tener una planificación familiar?
1.- Tener un mayor número de hijos
2.- Aumentar la población humana
3.- Brindar una educación adecuada
4.- Reconocer que los recursos naturales disminuyen con el nivel de población
5.- Dar un mejor nivel de vida a la familia
6.- Para que los hijos tengan pocas oportunidades
1, 2, 6
1, 3, 5
3, 4, 5
2, 4, 5
Reactivo 33.
Indica la secuencia en que se lleva a cabo la reproducción sexual.
1embrión, 2 huevo o cigoto, 3 copulación, 4 nuevo individuo, 5 fecundación
1, 4, 5, 3, 2
2, 3, 5, 4, 1
3, 5, 2, 1, 4
3, 1, 2, 5, 4
Reactivo 34.
Relaciona los tipos de reproducción con cada una de sus características.
1ad, 2bc
1ac, 2bd
1ab, 2cd
1bd, 2ac
Reactivo 35.
¿Cuál es el tipo de reproducción donde interviene un solo progenitor?
Sexual
Asexual
Heterosexual
Bisexual
Reactivo 36.
De la siguiente lista de organismos elige los que se reproducen sexualmente.
1 saltamontes, 2 bacterias, 3 peces, 4 levaduras, 5 aves, 6 mamíferos
A) 1, 2, 3, 4
B) 1, 2, 3, 6
C) 1, 2, 4, 5
D) 1, 3, 5, 6
Reactivo 37.
Relaciona los organismos con el tipo de reproducción que realizan
1ac, 2acd
1cd, 2abe
1ab, 2cde
1ac, 2bde
Reactivo 38.
Relaciona los tipos de reproducción asexual con los organismos.
A3,4,6 B2, C1,5
A2,3.4 B5,6 C1
A1 B2,3 C5,4,6
A3,4,5 B2,6 C1
Reactivo 39.
Cuando cortamos una parte del tallo de una planta y la sembramos para originar una nueva planta idéntica de la cual tomamos esa parte, ¿Qué tipo de reproducción vegetativa se realiza?
Rizomas
Bulbos
Esquejes
Estolones
Reactivo 40.
¿Cómo se le llama al proceso biológico por medio del cual se crean nuevos individuos y es la característica fundamental de todos los seres vivos?
Duplicación
Reproducción
Clonación
Respiración
Reactivo 41.
Uno de los problemas de la reproducción es la búsqueda de pareja. Evolutivamente hablando, conseguir pareja es conseguir a alguien con quien se producirán descendientes sanos y fuertes que tengan posibilidades de sobrevivir. Hay una serie de mecanismos que se han desarrollado para encontrar pareja.
¿Cuál de las siguientes es una forma de llamar la atención de los individuos del sexo opuesto?
Metamorfosis
Noviazgo
Apareamiento
Cortejo
Es la diferencia de formas, coloración y tamaño entre machos y hembras de una misma especie
Celo
Cortejo
Dimorfismo sexual
Reproducción sexual
Es el tiempo de cambio durante el cual las hembras aceptan al macho para el apareamiento y se lleva a cabo el periodo de ovulación
Celo
Cortejo
Dimorfismo sexual
Reproducción sexual
Reactivo 42.
¿Qué tipo de reproducción se presenta cuando individuos de la misma especie sufren cambios genéticos que les permiten adaptarse al ambiente?
Reproducción sexual
Reproducción asexual
Variación genética
Vegetativa
Reactivo 43.
¿Cómo se le llama al órgano sexual masculino presente en las flores de las plantas.
Pistilo
Corola
Cáliz
Estambres
Reactivo 44.
Elije la opción que nos indica donde se implanta y desarrolla el embrión en una mujer.
Ovario
Oviducto
Útero
Óvulo
Reactivo 45.
¿Cómo se le llama a la célula sexual que tiene la mitad del material genético de un individuo?
Genotipo
Cromosoma
Ovulo
Gameto
Reactivo 46.
¿Cómo se le llama a la información genética que aportan los diferentes individuos y que está contenida en el ADN?
Fenotipo
Genotipo
Cromosomas
Cariotipo
Reactivo 47.
El número de cromosomas en el ser humano es:
46 cromosomas
36 cromosomas
23 cromosomas
47 cromosomas
Reactivo 48.
¿Cómo se le llama al conjunto de cromosomas de una especie?
Cariotipo
Genotipo
Fenotipo
Cariocinesis
Reactivo 49
Elige el término que se refiere a las características externas que presenta un organismo, tales como la estatura, el color de ojos, de piel, tipo de cabello, etc.
A) Genética
B) Genotipo
C) Fenotipo
D) Variabilidad
Reactivo 50
¿Es una célula o un organismo genéticamente idéntico al que le dio origen?
Copia
Gen
Clon
Semejante
Reactivo 51.
¿Qué nombre reciben los organismos que tienen alterado su material genético, por la transferencia de genes ajenos?
Genéricos
Orgánicos
Transgénicos
Sintéticos
Reactivo 52.
Elige la opción cuyos objetivos principales son obtener mejores medicamentos y alimentos, así como curar y prevenir enfermedades en los seres humanos.
Biología
Botánica
Biotecnología
Zoología
miércoles, 18 de marzo de 2015
lunes, 23 de febrero de 2015
martes, 3 de febrero de 2015
martes, 27 de enero de 2015
Lectura
El efecto invernadero y el calentamiento global
El efecto invernadero es un fenómeno natural que ha desarrollado nuestro planeta. Gracias a él existe la vida y se llama así, precisamente, porque la Tierra funciona como un verdadero invernadero de plantas. La atmósfera es una de las geosferas de nuestro planeta. Está formada por un conjunto de gases en forma de capas, a través de las cuales entran algunos rayos solares a la Tierra y calientan su superficie. Parte de este calor es retenido luego por la atmósfera, evitando que se escape todo hacia el espacio y permitiendo que el planeta tenga una temperatura cálida y adecuada para el desarrollo de la vida.
Los seres humanos hemos logrado que este fenómeno natural se convierta en un problema al incrementar la cantidad de gases presentes en la atmósfera de forma artificial y contaminante. Los gases presentes en la atmósfera que se han incrementado aceleradamente y que producen esta alteración se llaman gases de efecto invernadero (GEI).
Este fenómeno ha aumentado la cantidad de calor que es retenido en la Tierra, elevando las temperaturas superficiales y produciendo lo que se ha denominado calentamiento global; este calentamiento ha traído, a su vez, consecuencias como los cambios climáticos. Las científicas y los científicos que estudian el fenómeno de la alteración de la atmósfera, por efectos de la contaminación humana, prefieren denominarlo cambio climático en vez de efecto invernadero. Esto permite diferenciar al efecto invernadero, que es un fenómeno natural del cambio climático, que es un problema ambiental. Son aquellos cambios que ocurren en el clima por causa directa o indirecta de las actividades humanas, las cuales alteran la composición de la atmósfera, produciendo cambios temporales y/o permanentes en el tiempo atmosférico de una determinada región, llegando, inclusive, a modificar el clima.
Las consecuencias del calentamiento global y los cambios climáticos.
Derretimiento de glaciares y aumento del nivel del mar: el aumento del calor en la Tierra derrite los grandes bloques de hielo de los polos, convirtiéndolos en agua que va al mar y aumentando su nivel, haciendo que llegue a zonas ocupadas por los seres humanos.
Sequías intensas: el aumento del calor en la Tierra incrementa la evaporación en los cuerpos de agua como ríos, lagos y lagunas, poniendo en riesgo el acceso de los seres vivos al agua potable.
Incendios forestales: la sequía afecta a las plantas y aumenta la posibilidad de incendios que destruyen los bosques.
Tormentas y huracanes: la alteración en el clima incrementa la posibilidad de tormenta y huracanes, que se harán cada vez más frecuentes y destructores.
Cambios en el hábitat de los seres vivos: el aumento del calor produce cambios en el ambiente que afectan las condiciones de vida de plantas y animales que estaban adaptados a temperaturas distintas; esto ocasiona la muerte y desaparición de especies.
De acuerdo con la lectura anterior contesta las siguientes preguntas.
¿Cómo se ha alterado el efecto invernadero?
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¿Cómo podemos contribuir a reducir la generación de GEI?
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¿Qué actitudes podemos asumir que contribuyen a reducir las consecuencias del calentamiento global?
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